Publikaci lze jednoznačně doporučit všem, kteří uvažují, že se jako autoři, tutoři či manažeři zapojí do e-learningu. Vzhledem k řadě zřejmě poprvé v ČR publikovaným zahraničním informacím z oblasti e-learningu bude zajímavá i pro odborníky, kteří mají zkušenosti z praxe, ale hledají nové náměty pro zkvalitnění své práce.
Obsahuje části zaměřené na historii e-lerningu, typy e-learningu, tvorbu e-learningového obsahu, e-learning ve školním a firemním vzdělávání, pedagogický přístup k e-learningu, e-learning a EU, standardizace (SCORM) apod.
