Ve dvanácti kapitolách se dozvíme, proč dítě -zlobí- a kdo smí trestat.
Trestat smíme jen špatný úmysl, ne nešikovnost.
Tresty, které poškozují; proč dítě kradlo nebo lhalo a co s tím.
Tresty ve škole a jak na ně reagovat, jak spolupracovat se školou.
Co je ideální trest a jak přispívá ke správnému vývoji dítěte.
Kdo trestat nemusí a jak to udělat, abychom to byli právě my.
