Publikace doc. PhDr. Miloslava Jůzla, Ph.D. Penitenciaristika jako věda žalářní je vítaným, ojedinělým a svým způsobem převratným dílem. Zatímco řada publikací z oblasti penologie je věnována spíše právnickým, filosofickým, etickým, pedagogickým a kriminologickým aspektům trestu odnětí svobody, jen malá skupina odborníků se důsledně, sice kriticky, ale vyváženě, věnuje vzniku a vývoji výkonu trestu odnětí svobody i trestů alternativních.
Nemá smysl tyto odborníky vyjmenovávat, to učinil autor již ve svém textu. V čem je výše konstatovaná převratnost a jedinečnost autorova textu? V neobyčejné schopnosti autora provázat historické, filosofické, pedagogické a etické principy tohoto vývoje, provázeného těžkými omyly s často tragickými následky, ale i pokrokem, bojem s větrnými mlýny a neustálým hledáním úspěšného návratu člověka po vykonaném trestu do občanského života. To je velký a vznešený cíl a bez poznání historie, která je nedílnou součástí teorie každé vědy, lze se k tomuto cíli jen velmi obtížně přibližovat.
Podobně ojedinělým počinem je i ta část práce, která se zabývá penitenciární pedagogikou. Miloslav Jůzl zde koncipuje základy této vědy v jejím moderním a multidisciplinárním pojetí. Hledá a definuje sémantické významy pojmů v oblasti penologické a penitenciární problematiky. Zřejmě bychom velmi těžko hledali v penologické literatuře takto ucelený penitenciárně-pedagogický text.
Mnozí lidé neznalí penitenciární problematiky (laická veřejnost), ale i ti, kteří se jako znalí sice tváří, ale jejich postoje jsou plné nepřesností a předsudků, považují penologické (penitenciární) vědy za jakési temné mystérium. Miloslav Jůzl svým pověstným laskavým nadhledem představuje tyto opomíjené a marginalizované vědy jako nedílnou součást života společnosti. V tom spatřuji nadčasovou hodnotu tohoto textu. Z těchto důvodů má publikace Miloslava Jůzla velkou vědeckou a pedagogickou hodnotu.
PhDr. Jan Sochůrek, Ph.D.
Akademie vězeňské služby
