Pracovným zošitom pre 4. a 5. ročník pokračujeme v našom zámere vybudovať komplexný obsah moderného informatického vzdelávania. Systematicky a primerane veku žiakov budujeme ich porozumenie informatických postupov na riešenie problémov. Staviame na komunikácii a spolupráci. Vedieme ich k tomu, aby programy čítali, skúmali, vytvárali, opravovali a aby sa dohadovali o rôznych možných postupoch. Ponúkame veľa príležitostí, ako informatické problémy prepájať s matematikou a inými oblaťami vzdelávania.
