Z pohledu výuky jazykovědy je nutné připravovat studenty, t.j. příští evropskou generaci, k možnostem uspokojovat a naplňovat strategie a vytyčené cíle Evropské unie z hlediska jazykového. Kromě samotné výuky jazyků, která je neodmyslitelná, existuje i úroveň jazykově-kontextuální. V návaznosti na strategické dokumenty EU by studenti jazykovědy měli dostat takové vzdělání, které jim pomůže orientovat se v jazykové diverzitě Evropy. Předkládaná příručka, resp. učební text představuje studentům obecné jazykovědy přehledný materiál pro orientaci typologickou, genealogickou, sociolingvistickou a obecnělingvistickou v rámci geografického kontinua jazyků Evropy.
